C’est la dernière année de maternelle.
Chaque enfant avance à son rythme par des travaux individuels, en petits groupes ou en ateliers autonomes avec des exigences adaptées à chacun à travers différents domaines qui vont lui permettre de :
–Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique. Activités quotidiennes au gymnase
–Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques. Par le biais de la peinture, du dessin mais également de la musique, l’élève développe sa créativité.
Une journée type de la Grande Section
| 8h00 | Accueil |
| 8h30 | Activité physique ou artistique |
| 9h30 | Mobiliser le langage – Oral : rituels et conte (au coin regroupement) |
| 9h45 | Récréation |
| 10h15 | Construire les premiers outils : Découvrir les nombres et leur utilisation |
| Mobiliser le langage –Ecrit : Commencer à produire des écrits et découvrir le principe alphabétique | |
| Activités travaillées en ateliers autonomes individuels pour une moitié de classe et/ou en petit groupe | |
| 11h15 | Mobiliser le langage – Oral : Bilan des activités,chants et poésie |
| 11h45 | Cantine |
| 13h30 | Univers sonores (écoute musicale, chants, comptines) |
| 13h45 | Mobiliser le langage Oral : présentations orales individuelles (sur la base d’objets apportés par les élèves) |
| 14h00 | Explorer le monde : vivant, objets et matière en groupe (classe ou petit groupe) puis ateliers autonomes |
| 14h30 | Mobiliser le langage – Ecrit : Commencer à écrire tout seul graphisme et écriture en groupe de besoin |
| 15h30 | Récréation |
| 16h00 | Mobiliser le langage – Ecrit : écouter de l’écrit et le comprendre |